klasa VI b - 2.06. klasy VI a,c   - 3.06

Temat: Napoleon a sprawa niepodległości Polski - Legiony Polskie.

Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=hTt58XHAmhM

1. Po III rozbiorze Polski wielu Polaków udało się na emigrację do Saksonii i Francji. Francja w tym czasie prowadziła liczne wojny dlatego Polacy wierzyli, że u jej boku mogą odzyskać niepodległe państwo.

2. Generał Jan Henryk Dąbrowski przedstawił w Paryżu plan tworzenia polskiego wojska i uzyskał na to zgodę. Na terenie północnych Włoch pod komendą Napoleona Bonaparte  w roku 1997 rozpoczęto formowanie Legionów Polskich, ich dowódcą został J. H. Dąbrowski.

3. Wtedy Józef Wybicki napisał Piśń Legionów Polskich we Włoszech.

4. Polacy walczyli u boku Francji na froncie włoskim i niemieckim, jednak nie walczyły o Polskę. W 1802 roku Napoleon Bonaparte wysłał ok.6 tys polskich legionistów, wcielonych do wojska francuskiego na wyspę San Domingo, żeby stłumić wystąpienie niewolników przeciw francuskim właścicielom plantacji, a więc wykorzystano Polaków wbrew temu co głosili- wolności wszystkich ludzi.

zadanie dla chętnych

Przeczytaj tekst źródłowy str.211 i napisz co mówi o sobie generał Dąbrowski, dlaczego zachęca do walki u boku Bonapartego.

 

VIB- 4.06  VIC, VIA- 5.06

TEMAT: NAPOLEON A SPRAWA NIEPODLEGŁOŚCI POLSKI- KSIĘSTWO WARSZAWSKIE.

obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=fGqdKhxjy5k

Poznaliśmy losy Legionów Polskich, niestety ich koniec był smutny, ale legenda przetrwała.

Napoleon kontynuował walki przeciw naszym państwom zaborczym i w 1807 rokujego oddziały wkroczyły na ziemie polskie. W podpisanym w 1807 roku pokoju w Tylży był punkt dotyczący utworzenia Księstwa Warszawskiego, z ziem II i III zaboru pruskiego.

• przyjrzyj się mapce na str. 213 ukazującej zasięg terytorialny Księstwa Warszawskiego, wypisz miasta, które leżały na jego terenie w 1807 r.,
• przeanalizuj i zapamiętaj herb Ks. Warszawskiego str. 212,

    Władcą Księstwa Warszawskiego był król Saksonii, konstytucja nawiązywała do francuskich wzorów, kodeks prawa cywilnego wzorowany był na Kodeksie Napoleona z 1804 roku . Na czele armii stał książę Józef Poniatowski.

Po zwycięskiej wojnie z Austrią w 1809 roku, Napoleon powiększył terytorium Księstwa Warszawskiego o ziemie III zaboru austriackiego.   

ZADANIE, PRZYŚLĄ UCZNIOWIE, KTÓRYCH PROPONOWANA OCENA MA -LUB +  

Czy uważasz, że Księstwo Warszawskie spełniło nadzieje Polaków na niepodległe państwo? Odpowiedź uzasadnij.

 

klasa VI b - 9.06,    klasa VI a, VI c- 10.06

Temat: Upadek Napoleona.

przeczytaj podręcznik str. 215-219, obejrzyj ilustracje, przeanalizuj mapkę i diagram kołowy

 

Obeirzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=TXQMtCSCSgo

1. W 1812 roku Napoleon Bonaparte skierował się przeciwko Rosji, pomimo dotarcia do Moskwy, rozkazał odwrót, gdyż opuszczona, pozbawiona żywności i spalona Moskwa oraz zbliżająca się zima i napady rosyjskich wojsk i partyzantów niszczyły armię Napoleona.

2.W jesieni 1813 roku doszło do bitwy narodów pod Lipskiem. Armia napoleona została pokonana przez wojska koalicji antyfrancuskiej.

3. Napoleon - cesarz Francuzów abdykował. Został zesłany na wyspę Elbę u wybrzeży Włoch.

4. W 1815 roku podjął decyzję o powrocie do Francjii na czele tysiąca żołnierzy wkroczył do Paryża. Ponownie powstała skierowana przeciw niemu koalicja i w czerwcu 1815 roku doszło do bitwy pod Waterloo. Pokonany Napoleon został zmuszony do abdykacji i zesłany na wyspę SW. Helenę na Oceanie Atlantyckim.

 

klasy VI a, VI c- 19.06    VI b- 23.06

Temat: Czasy napoleońskie- podsumowanie.

Obejrzyj:https://www.youtube.com/watch?v=w33J529zqiY

Polecam obejrzenie filmiku, ponieważ pokazuje historię Francji od początku rewolucji do klęski Napoleona, więc można sobie przypomnieć i uporządkować wiedzę.

Ocena Napoleona Bonapartego jest bardzo trudna. Należy docenić jego talent i umiejętność pociągnięcia za sobą wielu ludzi, którzy ryzykowali i tracili życie w prowadzonych walkach. Na pewno należy docenić jego wkład w prawo cywilne. Warto poznawać dzieje Francji, ale także całej Eurpy w okresie zwanym czasami napoleońskimi i zastanawiać się nad rolą jednostki w dziejach.

klasy VI- 25.06 

Temat: Podsumowanie pracy w klasie VI tej.

 

Kochani uczniowie, jeszcze klasy szóstej, dziś chciałabym Wam podziękować za wspólne lekcje, szczególnie te w szkole, bo uważam, że lekcje to nie tylko poszerzanie swojej wiedzy z danego przedmiotu a  osobistego kontaktu nie zastąpią lekcje zdalne. Myślę, że Wy też chętnie wrócilibyście do szkoły.

                           Chciałabym żebyście dzisiaj przypomnieli sobie o czym w tym roku się uczyliśmy. W historii ważne są fakty, ale jeszcze ważniejsze jest ich łączenie, wiecie, że wszystko ma swoje przyczyny i skutki, że historia naszego państwa łączy się z historią Europy a nawet świata. Wiecie, że wszyscy tworzymy historię, ale tylko niektórzy mają w niej szczególne miejsce. W tym roku poznaliśmy takie wybitne osoby. Ciekawa jestem co Was interesuje bardziej, czy historia polityczna, gospodarcza, społeczna, kultura, kontakty między państwami, znaczenie wynalazków czy też jeszcze coś innego. W szkole trzeba realizować program, ale w wakacje można pokusić się o zgłębienie tych dziedzin nauki, wydarzeń czy poznania osób, które Was zainteresowały. Może warto odwiedzić krakowskie muzea- wybór jest naprawdę duży, albo wykorzystać wakacyjne wyjazdy i poznawać odwiedzane miejsca nie tylko od strony rekreacyjnej. Łączyć przyjemne z pożytecznym.

Polecam Wam obejrzenie:

https://www.youtube.com/watch?v=MCXwHUwjlZw

https://www.youtube.com/watch?v=gWdQcvcn17c

https://www.youtube.com/watch?v=K7C_irj3fzw- o Zamościu