WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI w klasie VII i VIII w roku szkolnym 2023/2024

Obowiązkowe wyposażenie ucznia na zajęciach :

• zeszyt przedmiotowy w kratkę co najmniej 60 kartkowy,
• podręcznik,

• zeszyt ćwiczeń:  Zeszyt ćwiczeń do fizyki dla szkoły podstawowej, autor: BARTŁOMIEJ PIOTROWSKI

• przybory do pisania, ołówek, gumka, linijka, kolorowe długopisy, przybory geometryczne, klej,  nożyczki.

 

I. Zasady oceniania z fizyki  kontrakt nauczyciel - uczeń

1. O wszystkich ocenach uzyskanych na lekcjach będę informować Cię na bieżąco. W przypadku wątpliwości, Twoja ocena zostanie dodatkowo uzasadniona.

2. Oceny cząstkowe możesz otrzymać za:  odpowiedzi ustne,  prace domowe,  prace klasowe (trwające 1 godz. lekcyjną), kartkówki (trwające do 15 min.),  aktywność na lekcji, referaty,  pracę  w grupach,  wzbogacanie pracowni fizycznej w pomoce naukowe np. plansze, wykresy  (prace muszą być wykonane przez Ciebie), udział w konkursach przedmiotowych.

3. Kartkówki i odpowiedzi ustne mogą być niezapowiedziane, jeśli dotyczą materiału z co najwyżej trzech ostatnich lekcjach (z wyjątkiem lekcji powtórzeniowych zapowiedzianych wcześniej).

4.  Sprawdzian zapowiadam co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

5.  Sprawdziany ocenię i oddam w ciągu dwóch tygodni od daty napisania sprawdzianu (wyjątkiem jest moja nieobecność).

Wszystkie prace pisemne są udostępniane do wglądu uczniom i rodzicom na terenie szkoły, w godzinach jej pracy. W związku z ochroną danych osobowych wrażliwych obowiązuje zakaz wynoszenia prac pisemnych ( kartkówek, sprawdzianów)  poza teren szkoły. 

6. Masz obowiązek poprawić ocenę niedostateczną z pracy klasowej w terminie ustalonym przeze mnie, w ciągu tygodnia od dnia oddania pracy. Obydwie oceny, z danej pracy pisemnej i jej poprawy zostaną wpisane do dziennika oraz obie brane są pod uwagę przy ustalaniu oceny śródrocznej i rocznej.   

Masz obowiązek poprawy oceny w terminie nie dłuższym niż tydzień od oddania prac. NIE POPRAWIAMY OCEN POD KONIEC SEMESTRU CZY ROKU SZKOLNEGO!

7. Jeśli nie pisałeś sprawdzianu i Twoja nieobecność nie została usprawiedliwiona, piszesz tę pracę na najbliższej lekcji bez uprzedzenia.

8. Jeśli swoją nieobecność usprawiedliwiłeś, pracę piszesz w terminie dodatkowym, uzgodnionym ze mną.

9. Raz w ciągu semestru masz prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć  bez podania przyczyny. Należy zgłosić ten fakt na początku lekcji, przed sprawdzeniem obecności.  Nie zwalnia Cię to z aktywnej pracy w czasie lekcji.  Każdy brak zadania notowany jest w dzienniku i może mieć wpływ na obniżoną ocenę zachowania (regulamin oceny zachowania). Za brak zadania uznaje się również brak zeszytu lub zeszytu ćwiczeń, jeśli była w nim zadana praca domowa.

10. Masz prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć w przypadku co najmniej 5-dniowej (dni szkolne) usprawiedliwionej nieobecności. Przy nieobecności dłuższej niż 10 dni szkolnych, masz prawo do tygodniowego „okresu ochronnego”, w czasie którego uzupełniasz zaległości. W tym okresie możesz nie przystąpić do sprawdzianu pisemnego lub wypowiedzi ustnej bez konsekwencji, jeśli wypowiedzi te obejmowałyby materiał zrealizowany podczas Twojej nieobecności.

KONIECZNIE ZGŁOŚ TĘ INFORMACJE NAUCZYCIELOWI!!

 II. Formy aktywności:
 Oceny bieżące wystawiane są uczniowi za wiedzę i umiejętności w ramach różnych rodzajów form aktywności, takich jak np.:

1. Sprawdziany: obejmują materiał, co najmniej z jednego działu, trwają minimum jedną godzinę lekcyjną.

2. Kartkówki: obejmują materiał, co najwyżej z trzech ostatnich lekcji,  trwają 5-20 lub   z pracy domowej. Uczeń jest jednak zobowiązany znać elementarne zagadnienia z wcześniejszego materiału, niezbędne  do efektywnej pracy na lekcji

3.Odpowiedzi ustne:  obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji lub zakres materiału podany przez nauczyciela,  uczeń otrzymuje na ogół trzy pytania, w przypadku pytań pomocniczych ocena jest niższa. Oceniane są: wiedza, samodzielność odpowiedzi, wyczerpanie tematu, zawartość rzeczowa, umiejętność formułowania myśli

4. Prace domowe: oceniane są ilościowo i jakościowo.  Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną lub minusa za brak pracy domowej,  ma szansę poprawy poprzez jej uzupełnienie na  następną lekcję.

5. Praca w grupach oceniana jest na podstawie: obserwacji nauczyciela.

6.Aktywność na lekcji: przez aktywność rozumiemy: częste zgłaszanie się na lekcji  i udzielanie prawidłowych odpowiedzi, analizę zadania z treścią, formułowanie poprawnych wniosków, poprawne rozwiązanie przykładów na tablicy lub w zeszycie, współpracę w zespole, udział w dyskusji. Uczeń może otrzymać ocenę bardzo dobrą, jeżeli bezbłędnie rozwiązał problem o bardzo znacznym stopniu trudności, wykazując bardzo wysoki poziom wiedzy i umiejętności, będzie uczestniczył w konkursach, będzie często zgłaszał się na lekcji lub będzie wykonywał projekty zadane do domu.

7. W pracy na lekcji oceniane jest: zaangażowanie ucznia w proces dydaktyczny, praca z książką,  wykonywanie na bieżąco zadań i poleceń nauczyciela.

8. Przygotowanie do lekcji: przynoszenie przyborów potrzebnych na lekcji,  przynoszenie  i prowadzenie zeszytów, podręcznika, systematyczność.

9. Aktywność poza lekcjami:  udział w konkursach przedmiotowych,  przygotowywanie pomocy dydaktycznych,  rozwiązywanie zadań dodatkowych.             

 

Wymagania edukacyjne ogólne na poszczególne oceny z fizyki w klasie VII i VIII:

Kryteria oceny ucznia

• Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który: 
  • • • • opanował w pełnym zakresie wiedzę i umiejętności fizyczne określone  programem klasy VII i VIII,
        • bardzo sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, w rozwiązywaniu zadań i problemów o bardzo dużym stopniu trudności,
        • wszystkie sprawdziany pisze na ocenę co najmniej bardzo dobrą,
        •  jest zawsze starannie przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy,
        •  systematycznie poszerza swoja wiedzę korzystając z literatury,
        • potrafi samodzielnie przeprowadzać uzasadnianie prostych twierdzeń.

 

• Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
  • • • • opanował wiedzę i umiejętności fizyczne określone programem nauczania klasy VII i VIII,
        •  sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu zadań o dużym stopniu trudności, a także potrafi stosować je w nowych sytuacjach,
        •  posiadł umiejętności logicznego formułowania wniosków, definicji   i twierdzeń,
        • Sprawdziany pisze w większości na oceny bardzo dobre,
        •  systematycznie przygotowuje się do zajęć i bierze w nich aktywny udział,
        • poszerza wiedzę  korzystać z opracowań fizycznych.

 

• Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 
  • • • • opanował umiejętności fizyczne przekraczające minimum programowe, ale nie w pełnym zakresie umiejętności określone programem nauczania dla klasy VII i VIII, 
        • sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu zadań o dość znacznym stopniu trudności,
        • potrafi logicznie formułować wnioski i definiować prostsze pojęcia fizyczne,
        •  sprawdziany pisze w większości na ocenę dobrą,
        •  w miarę systematycznie przygotowuje się do zajęć i stara się brać w nich aktywny udział, 
        • stara się korzystać z literatury fizycznej.

 

• Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
  • • • • opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się fizyki,
        •  rozwiązuje samodzielnie zadania matematyczne o niewielkim stopniu trudności,
        •   sprawdziany pisze na ocenę pozytywną (dostateczną lub co najmniej dopuszczająca),
        •  przygotowuje się dość systematycznie do zajęć i stara się brać w miarę aktywny udział w lekcji.
• Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 
  • • • • w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i umiejętności, a braki nie przekreślają mu możliwości uzyskania podstawowej wiedzy z matematyki w ciągu dalszej nauki,
        •  rozwiązuje – często przy pomocy nauczyciela – zadania typowe, o niewielkim stopniu trudności, 
        • sprawdziany pisze w większości przynajmniej na ocenę dopuszczającą,  stara się brać udział w zajęciach zespołu wyrównywania wiedzy,
        •   w miarę swoich możliwości odrabia zadania domowe

 

Nauczyciel wystawiając ocenę z przedmiotu uwzględnia:

a)      stopień opanowania materiału,                                                        

 b)    postępy ucznia,                                                                                                                 

  c)      aktywność,                                                                                                                            

  d)      systematyczność i pilność,                                                                                                           

   e)      samodzielność pracy,           

   f)       wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków,                 

   g)      prezentacje przez uczniów własnej pracy,                                                                     

   h)      rozwiązywanie dodatkowych zadań.

 

Wymagania na poszczególne oceny w załącznikach:

WYMAGANIA_2023_KLASA_7.docx

WYMAGANIA_2023_KLASA_8.docx

  Małgorzata Opyrchał