VIII a, VIII b- 19.05. 

 

Temat: Upadek PRL-u, okrągły stół.

Zapoznaj się z tematem str.204-208,  Obejrzyj 16 min filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=NzhRZGdpB80

Notatka:

1. W 1988 roku w wielu miastach Polski wybuchały strajki, manifestacje organizowali studenci, wciąż stan gospodarki był bardzo zły, władze zdecydowały o rozmowach z Solidarnością.

2. Od lutego do kwietnia 1989 roku trwały obrady okrągłego stołu. zasiedli przy nim przedstawiciele władz, na czele z Czesławem Kiszczakiem  i Solidarności, na czele z Lechem Wałęsą.W rozmowach wzięli udział przedstawiciele Kościołów.    Ustalenia:

- w czerwcu będą przeprowadzone wybory parlamentarne, 35% miejsc w sejmie przeznaczono dla kandydatów niekomunistycznych, 65% dla PZPR, do senatu miały być wolne wybory,

- Ustalono,że Zgromadzenie Narodowe (Sejm+ Senat) wybiorą prezydenta,

- Zalegalizowano działalność NSZZ Solidarność.

3. Wybory 4 czerwca 1989 roku doprowadziły do ograniczenia w sejmie PZPR, zgodnie z planem oraz do wyboru 99 senatorów nie komunistów. Ogromny sukces Solidarności.

4. Pierwszym niekomunistycznym premierem został wybrany Tadeusz Mazowiecki. Prezydentem był Wojciech Jaruzelski.

W grudniu 1989 roku przywrócono historyczną nazwę naszego państwa Rzeczpospolita Polska, orzeł odzyskał koronę, przywrócono święto 11 listopada i 3 maja, zlikwidowano 22 lipca. Obywatele odzyskali wolność słowa, wyznania i zrzeszania się. Zmieniano nazwy ulic, szkół itd, usuwając z nich działaczy komunistycznych.

5. W 1990 roku Jaruzelski zrezygnował ze stanowiska prezydenta i na skutek wolnych wyborów został nim Lech Wałęsa. Objął on urząd 22 grudnia 1990 roku. Z rąk Ryszarda Kaczorowskiego odebrał insygnia prezydenta II Rzeczypospolitej.

Zadanie:

Wypisz ważnych uczestników okrągłego stołu.

Kim był Ryszard Kaczorowski, dlaczego był polskim prezydentem w Londynie.

Zadanie prześlą uczniowie z numerami: 2,5,6,7,9,11,13,14,16,18. do czwartku 21.05

 

klasa VIII A- 21.05, VIII b- 22.05

Temat: Praca z tekstem źródłowym i ikonografiką.

Jak na pewno zauważyliście w podręczniku w temacie Upadek PRL-u i narodziny III Rzeczypospolitej mamy bardzo dużo różnorodnych ilustracji ( mapka, plakaty, zdjęcia z różnych wydarzeń) oraz ważny tekst źródłowy mówiący o wyborach w 1989 roku.

Dziś popracujemy z tymi tekstami. 

1. Przyjrzyj się mapce str. 205, zobacz na niej czerwone punkty-  miejsca protestów, zastanów się i napisz dlaczego właśnie tam było najwięcej protestów.

2. W zadaniu z poprzedniej lekcji mieliście wymienić ważne osoby, które brały udział w obradach okrągłego stołu, przyjrzyj sie fotografii przedstawiające obrady okrągłego stołu i napisz jakie znaczenie miał ten kształt stołu.

3.Na str.206 są dwa plakaty wyborcze, napisz co przedstawiają i czemu miał służyć taki sposób przekazu informacji.

4. Przeczytaj tekst źródłowy str. 207 i napisz dlaczego Solidarność nawoływała do udziału w wyborach.

 

klasy VIII a, VIII b- 26.05

Temat: Jesień narodów.

1. W drugiej połowie lat 80tych XX wieku wśród zwykłych mieszkańców państw bloku komunistycznego zaczęło narastać niezadowolenie , szczególnie z powodu braku produktów żywnościowych oraz wszelkich artykułów potrzebnych w domach. Nie było wolności słowa, a każdy sprzeciw władzy  siłą tłumiony. 

2. Pewne nadzieje na zmiany pojawiły się w czasach rządów Michaiła Gorbaczowa w ZSRS. Poprzez dialog, ale tez walkę władze zostały zmuszone do ustępstw. Nastąpiła demokratyzacja krajów bloku wschodniego przejawiała się ona w odchodzeniu od systemów jednopartyjnych, uwalnianiu więźniów politycznych, wprowadzaniu wolności słowa, zrzeszania się i tworzenia partii i związków zawodowych. Proces obalania władzy komunistycznej nazwano Jesienią Narodów.

3. Demokratyczne przemiany na Węgrzech rozpoczęły sie wiosną 1989 roku, a jesienia 1989 roku w Czechosłowacji ( aksamitna rewolucja).

4.Symbolem jesieni Narodów był upadek muru berlińskiego. 3 października 1990 roku doszło do zjednoczenia NRD i RFN, powstały Niemcy.

5. W najbardziej krwawy sposób zmiana rządu nastąpiła w Rumunii.

6. W 1991 roku nastąpiło rozwiazanie Układu Warszawskiego i RWPG, które symbolizowały dominację ZSRR w bloku wschodnim i obowiązkową współpracę. 

Zadanie:

Przeczytaj tekst źródłowy atr. 211 i odpowiedz na pytania pod nim.

 

klasa VIII a- 28.05, klasa VIII b 29.05

Temat: Rozpad ZSRS.

Zapoznaj się z tematem str.213-215.

Przypomnij sobie kiedy powstał ZSRS oraz jak się powiększył w trakcie i po II wojnie Swiatowej.

Notatka:

1. 1991 rok Litw, Łotwa i Estonia stały się niepodległymi państwami nadbałtyckimi, odłączyły się od ZSRS.

2. Niepodległość ogłosiły też Ukraina, Armenia, Gruzja, Kazachstan, Uzbekistan, Kirgistan. W wielu miejscach dochodziło do konfliktów na tle narodowościowym, gdyż wszędzie uprzywilejowaną pozycję mieli Rosjanie.

3.W grudniu 1991 roku ZSRS został rozwiązany i utworzono Wspólnotę Niepodległych

Państw/ zobacz mapka str.214.

Zadanie dla chętnych:

Napisz w jaki sposób doszło do odzyskania niepodległości przez kraje bałtyckie.

Odpowiedz na pytania pod ilustracją na str.213,214.

 

klasy VIII a, VIII b- 2.06

Temat: Rozpad Czechosłowacji i Jugosławii.

 

1.Po upadku komunizmu w Europie nasiliły się dążenia narodowościowe, niezależność chcieli uzyskać Słowacy i dzięki zgodnej decyzji polityków Czech i Słowacji dokonano podziału kraju na Czechy i Słowację w 1993 roku. Nazwano to wydarzenie aksamitnym rozwodem.

2. Powstała po I wojnie światowej Jugosławia była państwem wielonarodowym i wielo religijnym, powodowało to różne konflikty i napięcia. / patrz mapka str. 216.

3. W 1991 roku niepodległość ogłosiły Słowenia i Chorwacja. Na terenach mieszanych etnicznie dochodziło do walk, szczególnie brutalnych na terenie Bośni i Hercegowiny w latach 1992-1995. Sarajewo bardzo ucierpiało na tych walkach. Trudna sytuacja był też w Kosowie. Pokój pomogło wprowadzić NATO, choć wciąż utrzymuje się stan napięcia między różnymi narodowościami. Do największego mordu doszło w Srebrenicy.

zadanie:

przeczytaj podręcznik str. 215-217, 

Napisz jak wygląda sytuacja w Sarajewie, na podstawie dowolnych źródeł - zadanie dla chętnych.

 

 

VIII a- 4.06,  VIII b- 5.06

Temat: III Rzeczpospolita.

Zapoznaj się z podręcznikiem str. 218-221

Polecam filmik, który przypomina poznane już fakty i podaje wiadomości z dzisiejszej lekcji:

https://www.youtube.com/watch?v=vRblkRtJ5Dc

Pierwszy wolny rząd - rząd Tadeusza Mazowieckiego miał trudne zadanie przebudowy całego aparatu państwowego.

29 grudnia 1989 roku zmieniono nazwę naszego państwa na Rzeczpospolita Polska

Już w styczniu 1990 roku rozwiązano PZPR, następnie zniesiono cenzurę, rozwiązano SB i ZOMO, milicję przekształcono w policję, usunięto z rządu komunistycznych generałów Kiszczaka i Siwickiego. W 1990 roku przeprowadzone pierwsze po wojnie demokratyczne wybory samorządowe.

Początek lat 90tych, to czas wzmożonego rozwoju życia politycznego, powstawało wóczas wiele partii politycznych. Najważniejsze to:

- Sojusz Lewicy Demokratycznej

- Polskie Stronnictwo Ludowe

- Unia Demokratyczna ( unia Wolności)

- Zjednoczenie Chrześcijańsko- Narodowe

- Porozumienie Centrum.

Pierwsze całkowicie wolne wybory do parlamentu odbyły się jesienią 1991 roku, do parlamentu weszli przedstawiciele 23 ugrupowań.Na czele nowego rządu stanął Jan Olszewski.

W 1997 roku uchwalono konstytucję Rzeczypospolitej.

ZADANIE:

Wymień wszystkich premierów rządów od Tadeusza Mazowieckiego wraz z czasem pełnienia tego urzędu.

Wymień wszystkich prezydentów od Lecha wałęsy.

klasa VIII a, VIII b- 9.06

Temat: Przemiany społeczno- gospodarcze w Polsce po 1989 roku.

 

Notatka: 

1. Rząd Tadeusza Mazowieckiego musiał przebudować gospodarkę z modelu komunistycznego  na model rynkowy. Program reformy został opracowany przez Leszka Balcerowicza zakładał walkę z inflacją, poprawę zaopatrzenia sklepów i system rynkowy.

2. Nastąpiła restrukturyzacja przemysłu i prtywatyzacja. Koszty społeczne reform to przede wszystki,pojawienie się bezrobocia.

3. Dzięki szybko wprowadzanym reformom udało się zahamować inflację ( spadek wartości pieniądza) i poprawić warunki życia codziennego Polaków. Negatywnym skutkiem przemian gospodarczych było pogłębienie różnic społecznych i bezrobocie.

4.Upadek PRL-u przyniósł szybki rozwójprywatnych mediów: gazet, radia, telewizji. Pojawiły się prywatne szkoły na każdyn poziomie edukacji. Zdecydowanie zwiększyła się liczba studiujących. Polacy odnosili sukcesy literackie czy filmowe. Powstały różne prywatne instytucje kulturalne np. teatry czy kina.

Polecam do obejrzenia: https://www.youtube.com/watch?v=NzhRZGdpB80

Film może być też dla Waszych rodziców.

Zadanie:

1.Wyjaśnij:

- na czym polegała restrukturyzacja przemysłu,

- czym była prywatyzacja.

2. Przeczytaj tekst źródłowy str.222 i odpowiedz na pytania pod nim.

 

klasa VIII b - 19.06,     klasa VIII a - 23.06

 

Temat: Polska w NATO i Unii Europejskiej

Zapoznaj się z tematem str. 226- 229.

 

1. Rok 1989 był bardzo ważny w naszej historii, bo Polska uniezależniła się od ZSRR. Dodatkowo przemiany następowały też w innych państwach tzw. bloku wschodniego. 

2. Polska musiała budować nowy system sojuszy, szczególnie ważne były stosunki z Niemcami, Francją ( trójkąt Weimarski), oraz z Węgrami i Czechami i Słowacją( Grupa Wyszehradzka).

3. W latach 1991- 1993 z Polski wycofywały się wojska sowieckie.

4. W 1999 roku Polska została przyjęta do Organizacji Paktu Północnoatlantyckiego.

5. 1 maja 2004 roku Polska jako jedno z dwunastu państw dołączyła do Unii Europejskiej. W grudniu 2007 weszła do strefy Schengen.

https://www.youtube.com/watch?v=9EkIbY7BA-k

https://www.youtube.com/watch?v=arI95LPa3lU

https://www.youtube.com/watch?v=H5gELAckztU

Temat: Podsumowanie wiadomości z klay VIII-ej

Zakończyliśmy poznawanie naszych dziejów na tle historii Europy i świata w wieku XX i na początku wieku XXI.  Chciałabym, żebyście przypomnieli sobie najważniejsze wydarzenia i ich skutki. W tym celu możecie obejrzeć polecane już wcześniej filmiki, ale teraz dodam wam linki do filmików,które ukazują wydarzenia omawiane przez nas na lekcjach w szkole.

 

Historię możemy poznawać oglądając filmy, czytając, słuchając opowieści, ale też podczas różnych gier historycznych czy też wycieczek. Zbliżają się wakacje, a w tym roku pewnie nie pojedziemy w odległe miejsca, ale może wykorzystajcie czas do poznania dziejów najbliższej okolicy, zaplanujcie sobie kilka wycieczek do Krakowa, w którym znajdziecie świadectwa istnienia państwa polskiego od jego powstania do dziś. Kiedy będziecie podróżować po Polsce dowiedzcie się co warto poznać w odwiedzanej okolicy. Dodam, że poza historią mamy też wiele atrakcji przyrodniczych, a dziś w dobie ogromnych problemów klimatycznych, może warto zorientować się co możemy robić dla naszej planety, bo jak na razie to ją dewastujemy.

Życzę ciekawych podróży i czerpania z nich w przyjemny sposób wiedzy. 

Kończycie już naszą szkołę, życzę Wam trafionych wyborów, sukcesów, spotkania na swojej drodze dobrych i serdecznych ludzi, takimi też bądźcie dla innych.