WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI w roku szkolnym 2024/2025

Klasa VII i VIII                                                                                                                                                Małgorzata Opyrchał

Obowiązkowe wyposażenie ucznia na zajęciach :

• zeszyt przedmiotowy w kratkę co najmniej 60 kartkowy,

• podręcznik,

• zeszyt ćwiczeń:  Zeszyt ćwiczeń do fizyki dla szkoły podstawowej NEON, autor: BARTŁOMIEJ PIOTROWSKI

• przybory do pisania, ołówek, gumka, linijka, kolorowe długopisy, przybory geometryczne, klej,  nożyczki.

 

I. Zasady oceniania z fizyki  kontrakt nauczyciel - uczeń

1. O wszystkich ocenach uzyskanych na lekcjach będę informować Cię na bieżąco. W przypadku wątpliwości, Twoja ocena zostanie dodatkowo uzasadniona.

2. Oceny cząstkowe możesz otrzymać za:  odpowiedzi ustne, prace klasowe (trwające 1 godz. lekcyjną), kartkówki (trwające do 15 min.),  aktywność na lekcji, referaty,  pracę   w grupach,  wzbogacanie pracowni fizycznej   w pomoce naukowe np. plansze, wykresy  (prace muszą być wykonane przez Ciebie), udział w konkursach przedmiotowych.

3. Kartkówki i odpowiedzi ustne mogą być niezapowiedziane, jeśli dotyczą materiału z co najwyżej trzech ostatnich lekcjach  (z wyjątkiem lekcji powtórzeniowych zapowiedzianych wcześniej).

4. Oceny poprawia się w terminie NIE DŁUŻSZYM NIŻ 2 tygodnie od oddania prac (wyjątek dłuższa nieobecność). Oceny ndst poprawiamy OBOWIĄZKOWO.

5.  Sprawdzian zapowiadam co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

6.  Sprawdziany ocenię i oddam w ciągu dwóch tygodni od daty napisania sprawdzianu (wyjątkiem jest moja nieobecność).

Wszystkie prace pisemne są udostępniane do wglądu uczniom i rodzicom na terenie szkoły, w godzinach dostępności nauczyciela. Możliwość ustalenia innego terminu.

7. Jeśli nie pisałeś sprawdzianu i Twoja nieobecność nie została usprawiedliwiona, piszesz tę pracę na najbliższej lekcji bez uprzedzenia.

8. Jeśli swoją nieobecność usprawiedliwiłeś, pracę piszesz w terminie dodatkowym, uzgodnionym ze mną.

9. Raz w ciągu semestru masz prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć  bez podania przyczyny. Należy zgłosić ten fakt na początku lekcji, przed sprawdzeniem obecności.  Nie zwalnia Cię to aktywnej pracy w czasie lekcji. 

10. Brak podręcznik, zeszytu czy ćwiczeń notowany jest w dzienniku. W przypadku notorycznych braków wpisywana jest uwaga negatywna.

11 Masz prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć w przypadku co najmniej 5-dniowej (dni szkolne) usprawiedliwionej nieobecności. Przy nieobecności dłuższej niż 10 dni szkolnych, masz prawo do tygodniowego „okresu ochronnego”, w czasie którego uzupełniasz zaległości. W tym okresie możesz nie przystąpić do sprawdzianu pisemnego lub wypowiedzi ustnej bez konsekwencji, jeśli wypowiedzi te obejmowałyby materiał zrealizowany podczas Twojej nieobecności.

KONIECZNIE ZGŁOŚ TĘ INFORMACJE NAUCZYCIELOWI!!

 II. Formy aktywności:
 Oceny bieżące wystawiane są uczniowi za wiedzę i umiejętności w ramach różnych rodzajów form aktywności, takich jak np.:

1. Sprawdziany: obejmują materiał, co najmniej z jednego działu, trwają minimum jedną godzinę lekcyjną.

2. Kartkówki: obejmują materiał, co najwyżej z trzech ostatnich lekcji,  trwają 5-20 lub   z pracy domowej. Uczeń jest jednak zobowiązany znać elementarne zagadnienia z wcześniejszego materiału, niezbędne  do efektywnej pracy na lekcji

3.Odpowiedzi ustne:  obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji lub zakres materiału podany przez nauczyciela,  uczeń otrzymuje na ogół trzy pytania, w przypadku pytań pomocniczych ocena jest niższa. Oceniane są: wiedza, samodzielność odpowiedzi, wyczerpanie tematu, zawartość rzeczowa, umiejętność formułowania myśli

4. Praca w grupach oceniana jest na podstawie: obserwacji nauczyciela.

5. Aktywność na lekcji: przez aktywność rozumiemy: częste zgłaszanie się na lekcji  i udzielanie prawidłowych odpowiedzi, analizę zadania z treścią, formułowanie poprawnych wniosków, poprawne rozwiązanie przykładów na tablicy lub w zeszycie, współpracę w zespole, udział w dyskusji. Uczeń może otrzymać ocenę bardzo dobrą, jeżeli bezbłędnie rozwiązał problem o bardzo znacznym stopniu trudności, wykazując bardzo wysoki poziom wiedzy i umiejętności.

6. W pracy na lekcji oceniane jest: zaangażowanie ucznia w proces dydaktyczny, praca z książką,  wykonywanie na bieżąco zadań i poleceń nauczyciela.

7. Przygotowanie do lekcji: przynoszenie przyborów potrzebnych na lekcji,  przynoszenie i prowadzenie zeszytów, podręcznika, systematyczność.

9. Aktywność poza lekcjami:  udział w konkursach przedmiotowych,  przygotowywanie pomocy dydaktycznych,  rozwiązywanie zadań dodatkowych.         

Wymagania edukacyjne ogólne na poszczególne oceny z fizyki w klasie VII (VIII):

Kryteria oceny ucznia

• Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który: 
• opanował w pełnym zakresie wiedzę i umiejętności fizyczne określone  programem klasy VII(VIII)
• bardzo sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, w rozwiązywaniu zadań i problemów            o bardzo dużym stopniu trudności,
• wszystkie sprawdziany pisze na ocenę co najmniej bardzo dobrą,
•  jest zawsze starannie przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy,
•  poszerza swoja wiedzę np. korzystając z literatury

 

• Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• opanował wiedzę i umiejętności fizyczne określone programem nauczania klasy VII(VIII),
•  sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu zadań o dużym stopniu trudności, a także potrafi stosować je w nowych sytuacjach,
•  posiadł umiejętności logicznego formułowania wniosków, definicji   i twierdzeń,
• Sprawdziany pisze w większości na oceny bardzo dobre,
•  systematycznie przygotowuje się do zajęć i bierze w nich aktywny udział,
• poszerza wiedzę  np. korzystać z opracowań fizycznych

 

• Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 
• opanował umiejętności fizyczne przekraczające minimum programowe, ale nie w pełnym zakresie umiejętności określone programem nauczania dla klasy VII(VIII), 
• sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu zadań o dość znacznym stopniu trudności,
• potrafi logicznie formułować wnioski i definiować prostsze pojęcia fizyczne,
•  sprawdziany pisze w większości na ocenę dobrą,
•  w miarę systematycznie przygotowuje się do zajęć i stara się brać w nich aktywny udział, 
• stara się korzystać z literatury fizycznej.

 

• Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się fizyki,
•  rozwiązuje samodzielnie zadania matematyczne o niewielkim stopniu trudności,
•   sprawdziany pisze na ocenę pozytywną (dostateczną lub co najmniej dopuszczająca),
•  przygotowuje się dość systematycznie do zajęć i stara się brać w miarę aktywny udział w lekcji.

 

• Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 
• w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i umiejętności, a braki nie przekreślają mu możliwości uzyskania podstawowej wiedzy z fizyki w ciągu dalszej nauki,
•  rozwiązuje – często przy pomocy nauczyciela – zadania typowe, o niewielkim stopniu trudności, 
• sprawdziany pisze w większości przynajmniej na ocenę dopuszczającą,  stara się brać udział w zajęciach zespołu wyrównywania wiedzy

 

Nauczyciel wystawiając ocenę z przedmiotu uwzględnia:

stopień opanowania materiału, postępy ucznia,   aktywność,  systematyczność i pilność,  samodzielność pracy, wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków,  prezentacje przez uczniów własnej pracy,                                                                     

 

Wymagania na poszczególne oceny w załącznikach:

WYMAGANIA_2024_KLASA_7.docx

WYMAGANIA_2024_KLASA_8.docx

 

 

  Małgorzata Opyrchał