Majowe wędrówki - 07.05

Edukacja polonistyczna, społeczna, przyrodnicza

1. Poproś mamę o przeczytanie  tekstu „Majówka w Polsce” (podręcznik str. 44 – 45),

 Następnie obejrzyj  trzy wybrane przeze mnie filmiki na temat Pienin, Jury Krakowsko –Częstochowskiej oraz Puszczy Białowieskiej, do których linki otrzymasz e-mailem.

odpowiedz na pytania pod tekstem. Wyjaśniam(pytanie 3).

 Ścieżka dydaktyczna – szlak pieszy, wytyczony w taki sposób, aby na jego trasie znalazło się jak najwięcej interesujących obiektów przyrodniczych, czasem też zabytków architektury czy techniki.

2. Oto formy aktywności, które można uprawiać w miejscach, o których wysłuchałeś informacji.  Wybierz trzy z nich i przepiszcie do zeszytu.

Formy aktywności

• Pieniny – spływ Dunajcem, wędrówki górskie,

• dolina Wisły – podziwianie krajobrazu z pokładu statku turystycznego,

• wybrzeże Bałtyku – pływanie, wycieczki piesze, wycieczki rowerowe,

• Bagna Biebrzańskie – spacery, spływ kajakiem, obserwacja ptaków,

• Puszcza Białowieska – spacery, obserwacja żubrów w rezerwacie,

• Jura Krakowsko-Częstochowska – wspinaczki na skałki, spacery, wycieczki rowerowe, zwiedzanie jaskiń, podziwianie starych zamków.

3. Wykonaj ćwiczenie na str. 39 i 40 „Karty ćwiczeń”. Ćwiczenie 6 przyślij do oceny Pani Agacie.  Możesz napisać o swojej wymarzonej majówce korzystając z propozycji, które oglądałeś na filmikach .

 

Edukacja matematyczna

1. Wykonajcie działania na drzewkach matematycznych w kartach pracy, które otrzymasz   e-mailem

 

Edukacja techniczna

Wykonaj wiosenne drzewko według własnego lub podpatrzonego pomysłu. Przykład poniżej. Pracę prześlij do oceny Pani Agacie