• Wymagania edukacyjne oraz system oceniania

        •  

          Osiągnięcia edukacyjne sprawdzane są przez:

           

          1. Obszary oceny:

            • Sprawności językowe: Mówienie, słuchanie, czytanie, pisanie.
            • Postępy i zaangażowanie: Trud i wysiłek włożony przez ucznia, postępy w nauce, systematyczność, aktywność, stosunek do obowiązków szkolnych.
          2. Formy oceny:

            • Odpowiedzi ustne: Zagadnienia z trzech ostatnich lekcji, prezentacje dialogów, reagowanie na pytania.
            • Sprawdziany: Obejmuje materiał z całego działu, trwa 45 minut, zapowiadane tydzień wcześniej. Informacja dla rodziców przez dziennik elektroniczny, dla uczniów w szkole.
            • Kartkówki: Obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcji, możliwość poprawy w ustalonym przez nauczyciela terminie.
            • Prace pisemne i ustne: Bieżące zagadnienia z ostatnich trzech lekcji.
            • Zadania domowe*: Pisemne lub ustne, mogą obejmować również prezentacje multimedialne. *zadania domowe mogą zostać zadane lecz uczeń niezrobiwszy zadania nie dostaje negatywnej oceny.
          3. Nieobecności:

            • Sprawdziany: Uczeń zobowiązany jest napisać zaległy sprawdzian w ciągu dwóch tygodni po powrocie do szkoły (w przypadku usprawiedliwionej nieobecności). W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności, sprawdzian pisany jest na pierwszej lekcji, na którą uczeń przyjdzie. Czas na poprawę ocen po chorobie liczony jest od dnia powrotu do szkoły.
            • Kartkówki: Możliwość poprawy w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
          4. Jawność oceniania:

            • Ocenianie jest systematyczne, ciągłe i jawne dla ucznia oraz rodzica. Poprawione i ocenione prace pisemne są udostępniane uczniom podczas lekcji, rodzicom na zebraniach lub spotkaniach indywidualnych.
          5. Inne:

            • Na każdej lekcji uczeń powinien mieć podręcznik, zeszyt ćwiczeń i zeszyt przedmiotowy (średnio gruby, najlepiej w kratkę).
            • Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do zajęć, z wyjątkiem zapowiedzianych sprawdzianów i kartkówek.
            • Ocena śródroczna i końcoworoczna wynika ze wszystkich aspektów pracy ucznia przez cały rok, a nie tylko ze średniej ocen widoczną w dzienniku elektronicznym.  Nauczyciel bierze pod uwagę systematyczną pracę ucznia przez cały semestr lub rok, uwzględniaja trud, wysiłek, zaangażowanie, postępy i systematyczność.