OCENA DOPUSZCZAJĄCA

OCENA DOSTATECZNA

OCENA DOBRA

OCENA BARDZO DOBRA

OCENA CELUJĄCA

-rozpoznaje wzory kwasów i podaje ich nazwy

-opisuje właściwości

i wynikające z nich zastosowania niektórych  kwasów np. HCl, H₂SO4)

-tworzy i zapisuje wzory sumaryczne soli: chlorków, siarczków, azotanów(V), siarczanów(IV), siarczanów(VI), węglanów, fosforanów(V)

-wyszukuje, porządkuje, porównuje i prezentuje informacje o  zastosowaniach najważniejszych soli: chlorków, węglanów, azotanów(V), siarczanów(VI) i fosforanów(V)

-wyjaśnia  pojęcia: węglowodory nasycone (alkany) i nienasycone (alkeny, alkiny)

-wyszukuje informacje na temat zastosowań alkanów i je wymienia

-tworzy wzory ogólne szeregów homologicznych alkenów i alkinów (na podstawie wzorów kolejnych alkenów i alkinów);

-tworzy nazwy alkenów i alkinów na podstawie nazw odpowiednich alkanów

-wyszukuje informacje na temat zastosowań etenu i etynu i je wymienia

- dzieli alkohole na mono- i polihydroksylowe

-opisuje właściwości i zastosowania metanolu i etanolu na podstawie doświadczenia

-opisuje negatywne skutki działania metanolu i etanolu na organizm ludzki

-wymienia zastosowania glicerolu

-podaje przykłady kwasów organicznych występujących w przyrodzie (np. kwas mrówkowy, szczawiowy, cytrynowy)

-bada i opisuje wybrane właściwości fizyczne i chemiczne kwasu etanowego (octowego)

-podaje przykłady nazw  kwasów karboksylowych

-opisuje wybrane właściwości fizyczne i chemiczne długołańcuchowych kwasów monokarboksylowych

-klasyfikuje tłuszcze pod względem pochodzenia, stanu skupienia i charakteru chemicznego

-wymienia pierwiastki, których atomy wchodzą w skład cząsteczek białek

- wyszukuje, porządkuje, porównuje i prezentuje informacje o budowie cukrów w celu ich klasyfikacji oraz o wybranych właściwościach i zastosowaniu

- zapisuje wzory sumaryczne  kwasów: HCl, H₂S, HNO₃, H₂SO₃, H₂SO₄, H₂CO₃, H₃PO₄ oraz podaje ich nazwy

-rozróżnia doświadczalnie roztwory kwasów za pomocą wskaźników

-wyszukuje, porządkuje, porównuje i prezentuje informacje o powstawaniu i skutkach kwaśnych opadów oraz o sposobach ograniczających ich  powstawanie

-tworzy nazwy soli na podstawie wzorów

- tworzy wzór ogólny szeregu homologicznego alkanów (na podstawie wzorów kolejnych alkanów) i zapisuje wzór sumaryczny alkanu o podanej liczbie atomów węgla

-obserwuje i opisuje właściwości fizyczne alkanów

-zapisuje wzór sumaryczny alkenu i alkinu o podanej liczbie atomów węgla

-na podstawie obserwacji opisuje właściwości fizyczne i chemiczne (spalanie, przyłączanie bromu) etenu i etynu

-wymienia nazwy produktów destylacji ropy naftowej, wskazuje ich zastosowania

-pisze wzory sumaryczne, alkoholi monohydroksylowych

o łańcuchach prostych zawierających do czterech atomów węgla w cząsteczce, tworzy ich nazwy systematyczne

-bada wybrane właściwości fizyczne i chemiczne etanolu

-bada jego właściwości fizyczne glicerolu

-wymienia zastosowania kwasów organicznych występujących w przyrodzie

-bada odczyn wodnego roztworu kwasu etanowego (octowego)

-wyszukuje informacje o  właściwościach estrów w aspekcie ich zastosowań

-wyszukuje, porządkuje, porównuje i prezentuje informacje o tłuszczach jako estru glicerolu i kwasów tłuszczów oraz  wybranych właściwości fizycznych

-opisuje budowę i wybrane właściwości fizyczne i chemiczne aminokwasów na przykładzie kwasu aminooctowego (glicyny)

-opisuje różnice w przebiegu denaturacji i koagulacji białek

-wymienia pierwiastki, których atomy wchodzą w skład cząsteczek cukrów (węglowodanów)

-projektuje

i przeprowadza doświadczenia, w wyniku których można otrzymać kwas beztlenowy

i tlenowy

-wyjaśnia, na czym polega dysocjacja elektrolityczna  kwasów

-określa i uzasadnia odczyn roztworu kwasowy

-tworzy i zapisuje wzory sumaryczne soli na podstawie nazw

-projektuje i przeprowadza doświadczenie pozwalające otrzymywać substancje trudno rozpuszczalne (sole i wodorotlenki) w reakcjach strąceniowych

- rysuje wzory strukturalne

alkanów o łańcuchach prostych do pięciu atomów węgla w cząsteczce; podaje ich nazwy systematyczne

-obserwuje i opisuje właściwości chemiczne (reakcje spalania) alkanów

-rysuje wzory strukturalne  alkenów i alkinów o łańcuchach prostych do pięciu atomów węgla w cząsteczce

-pisze wzory sumaryczne i rysuje wzory strukturalne alkoholi do czterech atomów węgla w cząsteczce

-zapisuje równania reakcji spalania metanolu i etanolu

-pisze w formie cząsteczkowej równania reakcji  kwasu etanowego z wodorotlenkami, tlenkami metali, metalami

-tworzy nazwy systematyczne i zwyczajowe estrów na podstawie nazw odpowiednich kwasów karboksylowych (metanowego, etanowego) i alkoholi (metanolu, etanolu)

-projektuje i przeprowadza doświadczenie, które pozwoli odróżnić kwas oleinowy od palmitynowego lub stearynowego

-projektuje i przeprowadza doświadczenia pozwalające wykryć obecność białka za pomocą stężonego roztworu kwasu azotowego(V) w różnych produktach spożywczych

-bada zachowanie się białka pod wpływem ogrzewania, etanolu, kwasów i zasad, soli metali ciężkich (np. CuSO₄) i chlorku sodu

-zapisuje odpowiednie równania reakcji otrzymywania kwasów w formie cząsteczkowej

-projektuje

i przeprowadza doświadczenie oraz wyjaśnia przebieg reakcji zobojętniania (HCl + NaOH)

-pisze równania reakcji otrzymywania soli (kwas + wodorotlenek (np. Ca(OH)2), kwas + tlenek metalu, kwas + metal (Na, K, Ca, Mg), wodorotlenek (NaOH, KOH, Ca(OH)2) + tlenek niemetalu w formie cząsteczkowej

-na podstawie tablicy rozpuszczalności soli i wodorotlenków przewiduje wynik reakcji strąceniowej;

-pisze odpowiednie równania reakcji otrzymywania soli w formie cząsteczkowej

-rysuje wzory półstrukturalne (grupowe) alkanów o łańcuchach prostych do pięciu atomów węgla w cząsteczce; podaje ich nazwy systematyczne

-pisze równania reakcji spalania alkanów przy dużym i małym dostępie tlenu

-rysuje wzory strukturalne i półstrukturalne (grupowe) alkenów i alkinów o łańcuchach prostych do czterech atomów węgla w cząsteczce;

- rysuje wzory półstrukturalne (grupowe) i strukturalne alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do czterech atomów węgla w cząsteczce; tworzy ich nazwy systematyczne

-zapisuje wzór sumaryczny i półstrukturalny (grupowy) propano-1,2,3-triolu (glicerolu)

-pisze równanie dysocjacji  kwasu etanowego

-zapisuje równania reakcji między kwasami karboksylowymi (metanowym, etanowym) i alkoholami (metanolem, etanolem

-projektuje i przeprowadza doświadczenie pozwalające odróżnić tłuszcz nienasycony od nasyconego

-projektuje i przeprowadza doświadczenia pozwalające wykryć obecność skrobi za pomocą roztworu jodu w różnych produktach spożywczych

-zapisuje równania dysocjacji elektrolitycznej  kwasów (w formie stopniowej dla H₂S, H₂CO₃)

-pisze równania reakcji zobojętniania w formie cząsteczkowej i jonowej

-pisze równania dysocjacji elektrolitycznej soli rozpuszczalnych w wodzie

-pisze odpowiednie równania reakcji otrzymywania soli w formie cząsteczkowej i jonowej

-wskazuje związek między długością łańcucha węglowego a właściwościami fizycznymi w szeregu alkanów (gęstość, temperatura topnienia i temperatura wrzenia)

zapisuje równanie reakcji polimeryzacji etenu; opisuje właściwości i zastosowania polietylenu

-projektuje i przeprowadza doświadczenie pozwalające odróżnić węglowodory nasycone od nienasyconych

-rysuje wzory półstrukturalne (grupowe) i strukturalne kwasów monokarboksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce oraz podaje ich nazwy zwyczajowe i systematyczne

-planuje i przeprowadza doświadczenie pozwalające otrzymać ester o podanej nazwie; opisuje właściwości estrów w aspekcie ich zastosowań

-rysuje wzory półstrukturalne (grupowe) długołańcuchowych kwasów monokarboksylowych (kwasów tłuszczowych) nasyconych (palmitynowego, stearynowego) i nienasyconego (oleinowego)

-pisze równanie reakcji kondensacji dwóch cząsteczek glicyny